【ブログ投稿】コツ７：実況中継を意識しよう

2020年6月24日

この記事では、
「実況中継を意識しよう」について
詳しく知ることができるよ。

1. 臨場感を出すとブログが伝わりやすいものに変化する
2. 実況中継ポイント１．生徒主体のイメージ
3. 実況中継ポイント２．実況中継を表現するテクニック

臨場感を出すとブログが伝わりやすいものに変化する

７つめのポイント、
「実況中継を意識しよう」について
お伝えしていきます。

実況中継という言葉だけ聞くと、少しわかりずらいかもしれません。
ここで最も伝えたいことは臨場感を出せるとGOODということです。

「臨場感を出す」ということは、
「具体的な想像をしやすい」とも言い換えることができます。

具体的な想像をしやすくすればするほど、
教室の様子は伝わりやすいですし、
楽しく読み進められるようにもなります。

臨場感を出す方法については、
ブログを書き慣れている方であれば、自分なりの方法があると思います。
その場合、そのまま実践してもらえればと思います。

やり方がイマイチなあ・・・という場合は、
このあとの２ポイントを見ていただき、
自分が出来そうなところを１つずつで構いませんので
取り入れてみてください。

実況中継ポイント１．生徒主体のイメージ

生徒主体のイメージ。

これは、課題に取り組んでいるのは子どもたちであること。
そして、講師は生徒のサポートをする立ち位置にいるということ。

この２者間の位置関係を、
ブログ上でも意識しながら言葉を表現するというイメージです。

いくつか例を挙げていきます。

まずパターン１の例です。

・ Tくん、さっそく本日の問題をみて車を動かしながらコースを考えていきます。
・Hくん、真剣な表情でテキストと自分のコードを見直していきます。
・ここで、最大値をもう１度見直してみました。

この例で挙げた３つの文章は、生徒主体ベースの述語を意識しています。

「僕、今からこれするよ。」「私、これやってみたよ。」というように、
“子ども自身の言葉と捉えても違和感がない"雰囲気で書いていくと
生徒主体を表現しやすくなります。

もう１パターン紹介します。

・最後はしっかりとクリアし、発表もやりきってくれました！
・ Hくん、しっかりと見つけてくれました。
・おいしそうなイチゴを描いてくれました。

この例で挙げた３つの文章は、
お願いしたことをやってくれたイメージの述語や
観察した結果を報告するようなイメージを意識しています。

「Aくんは、しっかりやってくれた。」「Bちゃんは、こんなことをしていた」と
放課後迎えにきた親御さんに、第三者として伝えるように書くと、
主体は生徒さんで、講師はその伝達係というような表現をすることができます。

実況中継ポイント２．実況中継を表現するテクニック

とくに、ポイント２での大きな目的は、
教室での子どもたちの様子に臨場感を出すということです。

最初にもお伝えしたとおり、
臨場感を出すことは具体的な想像がしやすいとも言えます。

そうすることで、親御さんたちに
より教室の様子を感じてもらうことができますし、
お子さんの姿を想像してもらいやすくすることができます。

では、臨場感を出す、具体的な様子を想像させるには
どんな方法があるのでしょうか？

これには、色んな方法があると思いますが、
やりやすいものをあげるとするなら、以下の５つです。